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 第五課 句型用法及代換練習／文型用法及び活用練習 |
| 一， | 說來話長，不說也罷：意思事說話的人覺得要說的東西實在太多了，不知道應該從哪兒說起，所以就不想說了。 | 話したいことはたくさんあるが、どこから話していいかわからない、だから話したくない。 |
| 練習：１， 甲：你們不是挺談來的嗎？怎麼吵起架來了？ |
甲：あなたたちは仲良く話してたんじゃないの？どうして喧嘩になったの？ | |
| 乙：唉！說來話長，不說也罷。 | 乙：ああ、話せば長くなるからいいよ。 | |
| 練習：２， 母親：這到底是怎麼一回事？做的好好兒的，為什麼要離職？ |
母：一体これはどういうことなの？仕事はうまくいっているのに、どうして辞めるの？ | |
| 兒子：這個－－說來話長，不說也罷。反成老闆想叫我走路，幹脆我主動遞辭呈算了。 | 息子：それが－－話せば長くなりからいいよ。どうせ首にされるんだから、自分で辞表を出して辞めたんだ！ | |
| 二， | 那個主意：想個辦法或做個決定的意思。 | ひとつのの方法を決めること。 |
| 練習：１， 甲：欸，我買粉紅的好？還是鵝鵝的好？你給我那個主意把！ |
甲：ねえ、ピンクがいいかしら？それともクリーム色？どちらがに合うか決めてよ！ | |
| 乙：都好，妳皮膚白，穿什麼都好看。 | 乙：どちらも似合うよ、君の肌は白いから、何を着ても似合うさ。 | |
| 練習：２， 甲：哎喲，煩死人了，人家有不喜歡他，偏偏他就是涎著臉追。怎麼辦？幫我拿個主意把！ |
甲：アー困ったわ、私は彼が嫌いなのに、逆に彼はしつこく追いかけてくるの。どうしたらいいの？何かいい方法はないかしら！ | |
| 乙：誰叫妳長得如花似玉呢！我要是男人啊，我也追。 | 乙：あなたがこんなにも綺麗だからよ、私が男なら、私も追いかけるわ。 | |
| 三、 | 三個臭皮匠勝過一個諸葛亮：多一些人想個?法，想出來的辦法一定比一個人想的好。 | 多くの人が考えて考え付いた方法は、一人で考えたものよりもよい。（三人寄れば文殊の知恵）に当たる中国の諺。 |
| 練習：１， 甲：你到低有什麼心事？說出來，我們大家幫你拿個主意。 |
甲：いったいどうしたんだ？話してごらん、みんなでいい方法を考えてあげれるよ。 | |
| 乙：事啊，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮。你就直說好了。 | 乙：そうだね、三人寄れば文殊の知恵っていうからな、君の言うとおりだよ。 | |
| 練習：２， 甲：人人都說三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，為什麼你們卻不幫他的忙？ |
甲：三人寄れば文殊の知恵っていうじゃないか、どうして君たちは彼の力になってあげないんだい？ | |
| 乙：不是不幫忙，而是幫不上忙，他老是排斥別人，別人怎麼幫？ | 乙：そうじゃないんだ、でも出来ないんだよ、彼は他人を受け入れない、我々はどうすればいいのさ？ | |
| 四， | 這一套：這種想法，說法或作法。說話的人常有不認同的意思。 | ある種の考え方、話し方又はやり方。その手は食わないと言う意味。 |
| 練習：１， 先生：親愛的，這是妳最愛吃的點心。 |
夫：ママ、ほら君の大好きなシューマイだよ。 | |
| 太太：少來這一套，現在幾點了？你到哪兒去了？ | 妻：その手には乗らないわ、今何時だと思ってるの？どこに行ってたのよ？ | |
| 練習：２， 甲：現在的少孩早就不相信聖誕老人這一套了。 |
甲：今の子供はサンタクロースがいるなんて信じてないわ。 | |
| 乙：是嗎？可他們還是喜歡聖誕禮物呢！ | 乙：そうかい？でも子供たちはクリスマスプレゼントを喜ぶじゃないか。 | |
| 五， | 掀起軒然大波：引起很大的反應；人人都在談論，而且都不認為正確或合適。 | 大騒動を引き起こす；みんなが議論するが、それにだれも納得できない。 |
| 練習：１， 甲：張議員說的話在議會掀起軒然大波了。 |
甲：張議員の発言が議会で物議をかもし出した。 | |
| 乙：這下子他非道歉不可了。 | 乙：今回は彼は誤らざる得ないな。 | |
| 練習：２， 甲：我只是說著玩的，誰知道會掀起軒然大波呢？ |
甲：私は軽い冗談のつもりで言ったのに、こんな騒ぎになるなんて？ | |
| 乙：病從口入，禍從口出，說話前要三思啊！ | 乙：病は口から入り、禍は口から出る、話す前によく考えないとね！ | |
| 六， | 無三不成理：事情連著發生好幾次，是合理的，不值得奇怪。說話的人有一點兒開玩笑的意思。 | 続けさまに事が起こるが、理にかなっているし、おかしい事ではない。話し手が少し冗談を含めている意味。（２度も３度も同じじゃないか）という意味。 |
| 練習：１， 甲：你已經給我借了兩次車了，還要借啊？ |
甲：私は君に２回車を貸している、又必要なのかい？ | |
| 乙：嘿嘿，無三不成理啊！ | 乙：硬いこと言うなよ、２度も３度も同じじゃないか。 | |
| 練習：２， 夫：求求妳，別再買了，我們回家吧！ |
夫：頼むよ、もう買い物はやめて帰ろうよ！ | |
| 妻： 才逛了兩家百貨公司而已，無三不成理，我非再逛一家不可。 |
妻：まだ２軒回っただけじゃない、２度も３度も同じよ、もう一軒まわるわよ。 | |
| 七， | 睜隻眼閉隻眼：態度不是那麼認真或嚴格。 | 態度はそれほど厳しくもない。（目をつぶる）（大目に見る）という意味。 |
| 練習：１， 甲：學生又寫錯字了，真是氣死我了。 |
甲：生徒が又字を書き間違えてる、ほんとに嫌んなるりよ。 | |
| 乙：外國人寫中國字不容易，你就睜隻眼閉隻眼吧。 | 乙：外国人が漢字を書くのは容易ではない、大目に見てあげなさい。 | |
| 練習：２， 父：女兒啊，想要婚姻辛福，就得?隻眼閉隻眼，妳可以常請教妳嗎？ |
父：娘には幸せな結婚をしてほしい、そのためには見てみぬ不利も必要なのか、そう言うもんなのかなあ？ | |
| 母：嗯，最好兩隻眼都閉上。 | 母：ええ、まったく見ないのが一番いいわ。 | |
| 八， | 一回生二回熟：事情多做幾次，就做得好了。或是人常常來往，彼此就了解了。 | 何回もやれば、すぐにうまく出来る。しょっちゅう行き来してれば、お互いに分かり合える。 |
| 練習：１， 甲：我電腦打得很慢，你別笑我。 |
甲：私はパソコンを打つのがとても遅いの、笑わないでね。 | |
| 乙：沒關係，一回生二回熟，多練習就快了。 | 乙：大丈夫、最初は遅くてもすぐに慣れるよ、練習すればすぐに上達するさ。 | |
| 練習：２， 甲：我不喜歡參加派對，跟不認是的人再一起，真不自在。 |
甲：私がパーティーに行きたくないわ。知らない人と一緒なんて、窮屈よ。 | |
| 乙：欸，一回生二回熟，大家都談談，說不定就變成好朋友了。 | 乙：だいじょうぶよ、最初はそうでもすぐに慣れるわ、みんなと話せば、とてもいい友達になれるかもしれないじゃない。 | |
| 九， | 敵不過：贏不了；Ａ敵不過Ｂ,意思是Ｂ的力量比Ａ強。 | ＡはＢの敵ではない、Ｂの力がＡよりも強いという意味。 |
| 練習：１， 甲：你還是敵不過她的眼淚？ |
甲：君はやはり彼女の涙には勝てないんだな？ | |
| 乙：是啊，她一哭，我就沒轍了。 | 乙：そんなんだ、彼女が泣き出したら、お手上げだよ。 | |
| 練習：２， 甲：我減肥的決心總是敵不過美食的香味，怎麼辦？ |
ダイエットする決心をしたけど美味しい匂いに勝てないのよ、どうすればいい？ | |
| 乙：那就戴上口罩，別聞吧。 | 乙：それならすぐにマスクをかければ、聞くまでもないでしょ！ | |
| 生詞解釋 |
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| 遞(di4) | （1）手渡す.順繰りに渡す. （2）しだいに.順序を追って. |
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| 鵝黃(e2 huang2) | 卵色.淡い黄色. | |
| 直說(zhi2 shuo1) | 率直に言う.直言する. | |
| 少來這一套(shao3 lai2 zhe4 yi4 tao4) | その手には乗らない。 | |
| 病從口入(bing4 cong2 kou3 ru4) | 〈成〉病は口より入る. | |
| 禍從口出(huo4 cong2 kou3 chu1) | 〈成〉災いは口より出[い]ず. | |