第二課 文法練習
一， Ｖ/ＳＶ 得 Ｎ/ＰＮ‧‧‧‧‧Ｎ/ＰＮ Ｖ/ＳＶ 得 ‧‧‧‧‧ 〔助詞〕（動詞や形容詞の後に用い）結果・程度を表す補語を導く
●說得我更餓了。
●你一定會胖得上不了飛機。
例：王先生吃了很多、所以走不動了。
　→王先生吃了很多、吃得他走不動了。
例：王先生吃了很多、吃得他走不動了。
　→王先生吃了很多、吃得走不動了。
例：我走了一天的路、累得我一坐下就睡著了。
例：聽說你弟弟很高興、他有多高興？
　→他高興得跳起來了。		 ●喋りすぎて余計にお腹がすいた。
●君はきっと太りすぎて飛行機に乗れなくなるよ。
例：ワンさんは食べ過ぎて、動けなくなりました。
　→ワンさんは食べ過ぎて、動けなくなりました。
例：ワンさんは食べ過ぎて、動けなくなりました。
　→ワンさんは食べ過ぎて、動けなくなりました。
例：私は1日中歩いて、疲れて少し休んだらすぐに寝てしまいました。
例：君の弟がとても喜んでるって聞いたけど、どのくらい嬉しいの？
　→あいつは嬉しくて飛び跳ねてるよ。
二， 算是 ともかく.どうにか.どうやら.
●算是不錯的。
例：他在德國住了二十年、可以算是德國人了。		 ●ともかく悪くはないよ。
例：彼はドイツに住んで20年になる、もうドイツ人といってもいいぐらいだ。
三， 對 ＮＰ 來說‧‧‧‧‧ …について言えば.…にとっては.
●對中國人來說、每個菜吃起來都差不多。
例：日本人說中國字不難寫、你們美國人呢？
　→對我們美國人來說、中國字很難寫。		 ●中国人にとっては、どの料理も似たりよったりだわ。
例：日本人が感じを書くのは難しくないといいますが、君たちアメリカ人はどうですか？
　→アメリカ人にとっては、漢字を書くのはとても難しい。
四， 就是嘛！ （単独で用い,同意を表す）ごもっとも.おっしゃるとおり.
●美真：‧‧‧‧‧對中國人來說、每個菜吃起來都差不多。
　台麗：就是嘛！
例：李：他什麼都不會、什麼都不懂。
　→張：他還是個孩子嘛！
例：累了就休息嘛！
　→累了就休息。
例：張：不準備、當然考不好啊！
　→王：就是嘛！		 ●美真：‧‧‧‧‧中国人にとっては、どの料理も似たりよったりだわ。
　台麗：そのとおりね！
例：彼は何一つできないし、何一つわからないのよ。
　→全く子供と同じだね！
例：疲れたらすぐに休みなよ！
　→疲れたらすぐに休みなよ！
例：勉強してないから、当然出切る訳ないよ！
　→そのとおりだ！
五， Ｖ 來 Ｖ 去 動作が繰り返し行われることを表す
●學校餐廳的大鍋菜、吃來吃去就那幾樣。
例：林太太急得在屋子裡從這邊走到那邊、從那邊走到這邊。
　→林太太急得在屋子裡走來走去。
例：他聽過很多歌、還是覺得這首歌最好聽。
　→他聽來聽去還是覺得這首歌最好聽。		 ●学校の食堂の大鍋料理，いつも食べてるとすぐに飽きる。
例：リン婦人は慌てていて部屋の中をこっちへ行ったり、あっちへ行ったり。
　→リン婦人は慌てていて部屋の中をこっちへ行ったり、あっちへ行ったり。
例：彼は多くの歌を聴いたが、この1曲が一番いいと思いました。
　→彼はいろいろ聴いた後この1曲が一番いいと思いました。
六， ‧‧‧‧‧ＱＷ‧‧‧‧‧就‧‧‧‧‧ＱＷ‧‧‧‧‧ …好きにしてもよい.…好きにしたら
●在臺灣要吃什麼就有什麼。
例：張：我坐哪兒？
　→李：你想坐哪兒就坐哪兒。		 ●台湾では食べたいものを食べればいい。
例：どこに座ればいいの？
　→好きなところに座ってください。
七， ＱＷ＋ＳＶ就Ｖ＋ＱＷ＆怎麼ＳＶ就怎麼Ｖ …好きにしてもよい.…好きにしたら
例：張：你要買哪個？
　→李：哪個便宜、我就買哪個。		 例：どれを買いたいの？
　→どれも安いから、どれでもいいよ。
八， 連‧‧‧‧‧都／也‧‧‧‧‧ …さえも.…までも.
●連半夜都找得到地方吃。
例：我太忙、沒時間吃飯。
　→我太忙、連飯都沒時間吃。
or　→我太忙、連吃飯的時間都沒有。
例：我太忙、沒時間吃飯。
　→我太忙、連吃飯都沒時間。
例：這件衣服太小、我最小的弟弟也穿不下。
　→這件衣服太小、連我最小的弟弟穿都穿不下。
例：老師請客、你不去、不太好吧？
　→連老師請客你也不去、不太好吧？
例：他接到我的信、沒看就扔了。
　→他接到我的信、連看都沒看就扔了。
例：這個東西一點都不甜、怎麼能叫糖呢？
　→這個東西連甜都不甜、怎麼能叫糖呢？		 ●夜中でも食べるところはすぐに見つかります。
例：私は忙しすぎて、ご飯を食べる時間がない。
　→私は忙しすぎて、ご飯さえも食べる時間がない。
or　→私は忙しすぎて、ご飯を食べる時間さえもない。
例：私は忙しすぎて、ご飯を食べる時間がない。
　→私は忙しすぎて、ご飯さえも食べる時間がない。
例：この服は小さすぎて、一番下の弟も着れない。
　→この服は小さすぎて、一番下の弟でさえも着れない。
例：先生がご馳走してくれるのに、行かないのは、よくないよ。
　→先生がご馳走してくれるのに行かないのは、よくないよ。
例：彼は私の手紙を受け取ったが、見ないですぐに捨てた。
　→彼は私の手紙を受け取ったが、見ることもせずにすぐ捨てた。
例：これは全く甘くない、どうしてこれがキャンディーなんだ？
　→これは甘ささえ全くない、どうしてこれがキャンディーなんだ？
九， 只要‧‧‧‧‧、就‧‧‧‧‧‧ …さえすればすぐ.…さえあればすぐ
●只要你想得出來、就吃得到。
例：你願意搬到哪兒去住嗎？
　→只要去學校方便、我就願意。		 ●君は思い出したら、すぐに食べたくなるよ。
例：君はどこに引っ越したいんだい？
　→通学に便利なら、すぐに引っ越したいんだ。
十， 嘆詞「欸」的用法 感嘆詞「欸」の用法
欸(ei4）〔感嘆詞〕承諾や同意の気持ちを表す.
欸(ei2) 〔感嘆詞〕意外な気持ちを表す.
欸(ei3) 〔感嘆詞〕反対・不同意の気持ちを表す.
●欸，你看，她們吃的是什麼？
例：看見同學沒拿書就走了。
　→欸，你忘了拿書了。
例：建國！建國！你快來！
　→欸！來了！
例：已經十點了，看見哥哥還沒去上班。
　→欸，你怎麼還在家？
例：聽到別人說要寄信，想起寫好的信也還沒寄。
　→欸，我的信也還沒寄。
例：你聽見弟弟對他同學說話不太客氣，你覺得這樣不對。
　→欸，對同學說話怎麼這麼不客氣！？		 ●おい、見てみろよ、彼女たちの食べてるのはなんだ？
例：友達が本を持たずに歩いているのを見て。
　→おい、本を忘れたのか？
例：ジェンゴウ！ジェンゴウ！早く来て！
　→ああ！すぐ行くよ！
例：もう10時です、お兄さんはまだ仕事に行っていません。
　→えっ、何でまだ家にいるの？
例：誰かから手紙をくれと聞いたが、うまく書きたいと思うがまだ手紙を出していない。
　→ああ、まだ手紙を出せないよ。
例：弟が友達に対して口の効き方がが悪いと聞いて、あなたはこれはよくないと思った。
　→おい、友達にどんなことを言ったんだ！？